UNIVERSIDAD JUAREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS ECONÓMICO-ADMINISTRATIVAS
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
PROF. CESAR ANDRÉS HERNÁNDEZ GONZÁLEZ
GRUPO: OLM
A lo largo de este curso no sólo aprendí lo evidente, es decir, los conceptos y las diferentes formas de aplicar y utilizar la Probabilidad y Estadística en la vida diaria, sino también distintos modos de trabajo general, por ejemplo, esta dinámica de utilizar una página de Wix como portafolio de evidencias nunca lo había hecho, y se me hace original y práctico, ya que le ofrecemos al profesor un trabajo de mayor calidad, y que está a la disposición de todas las personas que puedan tener una duda con los temas que fuimos tocando a lo largo del semestre. Me gustó la forma de enseñanza del profesor, ya que nos salimos de la típica clase en la que sólo llegamos a copiar y resolver ejercicios, sobre todo en esta clase de materias relacionadas directamente con las matemáticas, por lo que, es de valorar el hecho de que se nos enseñe una nueva forma de aprender, precisamente investigando por nuestra cuenta, abiertos a correcciones, aclaraciones y cualquier tipo de dudas, lo que no sólo nos ayuda a aprender de nuestros errores y perfeccionar nuestra técnica a la hora de presentar un trabajo o alguna exposición, sino que hace que la clase no se sienta como una más del montón.
Ahora creo que todos somos conscientes de la importancia de la Probabilidad y Estadística en nuestra vida cotidiana, ya que en cualquier aspecto de nuestro día a día puede ser de gran ayuda a la hora de resolver un sin fin de situaciones comunes, queda lo más importante, reforzar todos los conocimientos adquiridos y aplicarlo día con día para no olvidarlo y sobre todo, perfeccionarlo.
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
PROF. MINERVA CAMACHO JAVIER
GRUPO: OLM
LO QUE SABÍA Y NO SABÍA EN EL APRENDER A APRENDER POR COMPETENCIAS
Al iniciar este ciclo no sabía completamente qué significaba estudiar bajo este modelo, sin embargo ya comprendí que se sale de todos los estándares que tenemos a la hora de estudiar, ya que no es simplemente cumplir con las actividades, si no que realmente nos enfoquemos en entender y poner en práctica todo el conocimiento que adquirimos, preguntarnos si tiene un propósito y un sentido más allá de hacer las propias actividades.
MI APRENDIZAJE EN EL AULA Y DE MANERA VIRTUAL
Fue interesante cómo trabajamos, ya que si bien empleamos recursos prácticos, también utilizamos algunas herramientas digitales, como este propio portafolio, que, si bien no es la primera vez que lo utilizo, está muy bien que podamos emplear recursos de este estilo para la facilitación de las actividades.
COMPETENCIAS DESARROLLADAS
Considero que este ciclo me ayudó a desarrollar la planificación de las actividades, el trabajo colaborativo y al mismo tiempo la capacidad de planificar con mayor antelación las actividades, sin embargo, puedo mejorar aún mucho este aspecto, ya que, en ocasiones a pesar de tener el tiempo de sobra para hacer las actividades con antelación, suelo realizarlas un par de días antes de que se entreguen, lo que puede perjudicar a mi desempeño.
LO APRENDIDO Y LO QUE FALTA POR SEGUIR MEJORANDO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
Comprendí que cada actividad no era simplemente algo que teníamos que hacer porque sí, sino que había algo más, no puedo decir que entiendo al 100% todas las decisiones y el por qué de cada cosa, pero creo que también de eso trata el aplicar este modelo de aprendizaje, ir poco a poco y que realmente entendamos el por qué de manera orgánica, no sólo porque nos lo digan y lo aprendamos.